Conversações Curriculares
2021
VI CONVERSAÇÕES CURRICULARES – DOCÊNCIAS INVENTIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Coordenação: Dra. Kezia Rodrigues Nunes
Integrantes: Dr. Iguatemi Santos Rangel, Dr. Carlos Eduardo Ferraço, Ms. Kenia dos Santos Francelino, Dra. Larissa Rodrigues Gomes, Estudantes: RENATA PEIXOTO SANTOS COSTA, ERIKA SALLES, GABRIELY LIMA SCHMIDEL, IRENE COUTINHO DA SILVA, RAYANE LAIA DE OLIVEIRA GUERRA, Ms. Giovana Barbosa, Daniela Alves Xavier, Danielle Campos Santos, Deluzia Delaprane, Membros extenos: Dra. Kelen Antunes Lyrio, Ms. Ana Claudia Zouain, Dra. Angela Francisa Fiorio, Ms. Fernanda Pires Pagotto, Ms. Izaque Moura de Farias
Data: julho a novembro de 2021.
Público: 100 pessoas,
Carga horária: 40h
Objetivos:
1. Socializar as produções científicas na área de currículos, culturas, cotidianos e formação de educadores;
2. Oferecer atividades (acadêmica-científica) de formação continuada para os professores da educação básica;
3. Potencializar ações que fortaleçam a produção de estudos e pesquisas no campo do Currículo no Centro de Educação da UFES;
4. Promover ações políticas que possam potencializar as redes de formação e integração/parceria entre universidade e sociedade no que concerne às práticas discursivas instituintes de redes de compartilhamento de saberes e fazeres com currículos e cotidianos.
2020
V CONVERSAÇÕES CURRICULARES: CONEXÕES COM Docências inventivas NA PANDEMIA (PROEX 2021)
COORDENAÇÃO: Iguatemi Santos Rangel.
INTEGRANTES: Kezia Rodrigues Nunes, Carlos Eduardo Ferraço, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes; Kenia dos Santos Francelino, Danielle Campos Dall Orto dos Santos, Deluzia Daleprane Q. Péres, Eriadnes de Souza Rangel Alves, Izaque Moura de Faria.
DATA: 19/11/20 A 10/12/20
Público: 40 pessoas,
Carga horária: 10h
Objetivos:
a) oferecer atividades (acadêmica-científica) de formação continuada para os professores da educação básica;
b) potencializar ações que fortaleçam a produção de estudos e pesquisas no campo do Currículo no Centro de Educação da UFES.
2020
IV Conversações curriculares: docências inventivas, currículos e imagens (Proex 200991)
COORDENADOR: Larissa Rodrigues Gomes
INTEGRANTES: Kezia Rodrigues Nunes, Ana Cláudia Zouain
DATA: 06/11/18
Tratou-se de um ciclo de palestras realizado nas salas do ICIV, no Centro de Educação/Ufes, especialmente planejado para os/as discentes do curso de licenciatura em Pedagogia. Assim, foi realizada duas edições, para atender os dois turnos. O público principal foram os/as alunos/as das disciplinas educação, diversidade e cidadania (8º período matutino) e trabalho docente na gestão educacional (9º período noturno), além da comunidade acadêmica. Trataram-se de 2 encontros de 4h, com 60 participantes. Serão emitidos certificados para os participantes que obtiverem 75% de frequência nos encontros e no retorno da produção. A carga horária abrange as atividades presenciais e os relatórios avaliativos realizados pelos participantes.
PÚBLICO: 60 participantes
PROGRAMAÇÃO:
06/11/18 – Sala 15, IC IV/Ufes
8h: INSCRIÇÕES
ABERTURA: Terezinha Schuchter, Larissa Ferreira Rodrigues
8h20min- 11h DOCÊNCIAS INVENTIVAS, CURRÍCULOS E IMAGENS – Ana Cláudia Santiago Zouain
- Redes de conversações a partir de curta-metragens: Curta-metragem Alike e Curta-metragem Frat
Problematizar a docência dogmática, as práticas curriculares instituídas, os encontros tristes que diminuem as potências de agir dos sujeitos praticantes da escola. Conversas a partir dos curtas:
- Explorar brevemente o conceito de formação docente inventiva, trazer discussões acerca do currículo praticado/artista/inventivo. Usos de Imagens e narrativas: Trechos da pesquisa de campo e do filme “grupo 4 em cena”. A aposta na docência inventiva nega outro tipo de fazer docente?
- Experiências vividas com as professoras das turmas durante os processos de produção da pesquisa. Como o uso de imagens cinematográficas pode movimentar o pensamento docente e discente? Passar os dois filmes produzidos pelas crianças e pelas professoras durante a pesquisa (“Grupo 5 em Joões e Marias” e Stop Motion “Formigas em Ação” e os vídeos das versões iniciais com o projeto da professora Luciana).
- Considerações para provocar o pensamento... Curta-metragem Partly Cloudy – Parcialmente nublado. E se estiver nublado? Há outros possíveis... Conversas com as alunas da Pedagogia.
11h-12h – Avaliação das atividades realizadas.
2017
III Conversações Curriculares - BNCC: tentativas de regulação e processos de escape
COORDENAÇÃO: Kezia Rodrigues Nunes
INTEGRANTES: Iguatemi Santos Rangel, Carlos Eduardo Ferraço
DATA: 01/12/17
Tratou-se de um ciclo de palestras realizado no auditório do Centro de Educação/Ufes, com objetivo de discutir e problematizar práticas pedagógicas e pesquisas a respeito dos currículos. Destinado a professores formados e em formação, gestores e demais profissionais da área da educação, com capacidade para 100 pessoas. Serão emitidos certificados de 5h para os participantes que obtiverem 75% de frequência nos encontros e no retorno da produção. A carga horária abrange as atividades presenciais e os relatórios avaliativos realizados pelos participantes. A comissão organizadora receberá certificado com 100h, equivalente ao período de um turno de trabalho mensal dedicado a essa atividade.
PÚBLICO: 80 pessoas
PROGRAMAÇÃO:
17 horas - INSCRIÇÕES
18 horas - CICLO DE PALESTRAS.
Mesa redonda discutindo a BNCC: Tentativas de regulação e processos de escape.
Palestrantes: Prof. Ms. SUMIKA FREITAS - Representante do Mieib e da PMV; Prof. Dr. CARLOS EDUARDO FERRAÇO - Professor do PPGE e Anped
Mediadora: Profa. Dra. Kezia Rodrigues Nunes
21 horas - DEBATE
2015
II Conversações Curriculares (Proex 10982)
COORDENAÇÃO: Kezia Rodrigues Nunes
INTEGRANTES: Iguatemi Santos Rangel, Carlos Eduardo Ferraço
Data: 25 de agosto de 2015
Tratou-se de um evento com abrangência local, com periodicidade anual, que reúne em suas mesas os trabalhos desenvolvidos pelos pesquisadores do Nupec3 e convidados. A programação envolveu uma mesa com palestras que compartilham experiências escolares e acadêmicas sobre currículos em seus diferentes segmentos da educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e espaçostempos de produção (secretarias estaduais/municipais e escolas). Dentre os objetivos principais, destacamos: a) oferecer atividades (acadêmica-científica) de formação continuada para os professores da educação básica; b) potencializar ações que fortaleçam a produção de estudos e pesquisas no campo do Currículo no Centro de Educação da UFES. O Ciclo de Palestras reuniu em torno de 80 participantes, professores formados e em formação, gestores e técnicos educacionais. Em 2015 foi realizada sua segunda edição com carga horária de 8h. Também tratou do lançamento do livro que reúne as produções do Núcleo: FERRAÇO, C. E.RANGEL, I. S.; CARVALHO, J.M.;NUNES, K.R.. (Org.). Diferentes perspectivas de currículo na atualidade. Petrópolis: De Petrus, 2015, p. 141-152.
PÚBLICO: 80 pessoas
Programação:
Data: 25 de agosto de 2015, 17h às 22h
Palestra 1 – O “comunismo do desejo” no currículo, Profa. Dra. Janete Magalhães Carvalho
Palestra 2 – Possíveis contribuições de Boaventura de Sousa Santos para o campo do currículo e da formação de professores, Prof. Dr. Iguatemi Santos Rangel
Palestra 3 – Criança, infância e educação infantil: contribuições de Deleuze sobre a lógica dos sentidos, Profa. Dra. Kezia Rodrigues Nunes
Palestra 4 – Currículo e cotidiano escolar: ou sobre narrativas e o “outro” em Michel de Certeau, Prof. Dr. Carlos Eduardo Ferraço
Mediador: Prof. Dr. Jair Ronchi Filho
2014
Ciclo de Palestras: conversações curriculares: as especificidades dos níveis de ensino (Proex 200422)
COORDENAÇÃO: Kezia Rodrigues Nunes, Iguatemi Santos Rangel
DATA: 22/10/14, 29/10/14, 05/11/14.
Tratou-se de um evento com abrangência local, com periodicidade anual, que reúne em suas mesas os trabalhos desenvolvidos pelos pesquisadores do Nupec3 e convidados. Em três dias, a programação incluiu mesas com palestras que compartilharam experiências escolares e acadêmicas sobre currículos em seus diferentes segmentos da educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e espaçostempos de produção (secretarias estaduais/municipais e escolas). Envolveu, ainda, a composição de um questionário avaliativo do ciclo que problematizou elementos para as próximas estratégias formativas desse ciclo. Dentre os objetivos principais, destacamos: a) oferecer atividades (acadêmica-científica) de formação continuada para os professores da educação básica; b) potencializar ações que fortaleçam a produção de estudos e pesquisas no campo do Currículo no Centro de Educação da UFES. O Ciclo de Palestras reuniu em torno de 80 participantes e privilegiou, como público alvo, professores formados e em formação, gestores e técnicos educacionais. Em 2014 foi realizada sua primeira edição com carga horária de 20h.
Número de participantes: 80 inscritos.
Local de realização: Auditório do ce/ufes
PROGRAMAÇÃO:
1º ENCONTRO: Currículo e Educação Infantil
Data: 22 de outubro de 2014, 14h às 18h
Palestra 1 – Experiências nos órgãos centrais: dinâmicas metodológicas de construção de currículos na Educação Infantil
Profa. Dra. Ana Paula Holzmeinster
Palestra 2 – Experiências nas escolas: aula como acontecimento e o currículo como experiência na Educação Infantil
Prof. Dr. Iguatemi Santos Rangel
Palestra 3 – Experiências com os alunos: compondo currículos com suas demandas e linguagens na Educação Infantil
Profa. Dra. Kezia Rodrigues Nunes
Mediador: Prof. Dr. Jair Ronchi Filho
2º ENCONTRO: Currículo e Ensino Fundamental
Data: 29 de outubro de 2014, 14h às 18h
Palestra 1 – Experiências nos órgãos centrais: dinâmicas metodológicas de construção de currículos no Ensino Fundamental
Profa. Dra. Angela Caliman Fiorio
Palestra 2 – Experiências nas escolas: aula como acontecimento e o currículo como experiência no Ensino Fundamental
Profa. Dra. Janete Magalhães Carvalho
Palestra 3 – Experiências com os alunos: compondo currículos com suas demandas e linguagens no Ensino Fundamental
Profa. Dra. Kelen Antunes Lyrio
Mediadora: Profa. Dra. Sandra Kretli da Silva
3º ENCONTRO: Currículo e Ensino Médio
Data: 05 de novembro de 2014, 14h às 18h
Palestra 1 – Experiências nos órgãos centrais: dinâmicas metodológicas de construção de currículos no Ensino Médio
Prof. Ms. Fábio Amorim
Palestra 2 – Experiências nas escolas: aula como acontecimento e o currículo como experiência no Ensino Médio
Prof. Dr. Carlos Eduardo Ferraço
Palestra 3 – Experiências com os alunos: compondo currículos com suas demandas e linguagens no Ensino Médio
Profa. Dra. Daniele Piontkovsky
Mediadora: Profa. Dra. Jaqueline Magalhães Brun
